Instituto Pedagógico Estatal de Namangán
Teoría e Historia de la Pedagogía (según tipo de actividad)
Sobre el programa
培养方案与专业简介
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专业代码与名称： 70110101 – “教育学理论与历史”（硕士研究生）
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专业核心简介：
本教学培养方案旨在培养学生系统分析教育思想演进、教育科学确立与发展阶段的综合能力，深入研究乌兹别克斯坦及全球教育学家的育人观点。学生将全面掌握教育学方法论（科学研究方法、确立教育理论与实践的内在联系），深入学习现代教育概念（教学中的创新法、前沿技术与能力本位教学法），并具备制定旨在提高教育质量的战略规划的专业资质。
在“教育学理论与历史”专业的2年学制中，您将获得丰富的理论知识与实践技能，攻读最前沿、最具核心价值的学科。选择我们，共创未来，达成您的远大目标！
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学分与学时要求： 本培养方案学制为4个学期（2年），学生须修满总计 120个 ECTS 学分。
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总总面授课时（课内总学时）： 1800 学时
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科研与学术活动学时： 1800 学时
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教学时间总体安排（教学进程表）
| 教学进程构成部分 | 周数 | 学期 | 毕业与国家最终考核 |
| 理论教学与科研学术活动 | 60 | 1 – 4 | 硕士学位论文答辩 |
| 专业毕业实习 | 4 | 1 – 2 | |
| 硕士学位论文撰写与准备 | 10 | 1 – 4 | |
| 考核与学期考试周 | 8 | 1 – 4 | |
| 寒暑假 | 18 | 1 – 4 | |
| 总计 | 100 |
补充说明：
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1学分严格等同于30学时。
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为确保理论与实践的高度统一，专业实习均在相关行业签约组织、企事业单位中实地开展。
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硕士研究生的学业考核与成绩评定，严格依据信用学分制（学分模块制）的相关管理条例执行。
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就业与职业领域： 70110101 – “教育学理论与历史”是一门复合型高端专业，其业务范围涵盖：高校相关专业学科教学、开展教育科研工作、在教育行政各级部委及分支机构进行教学顶层设计与流程规划；此外，还广泛适用于师资再培训与提职进修中心、国家知识与能力测评机构、以及各大综合性教育中心等核心岗位。
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